Анализ подготовки и переподготовки персонала предприятия
Такое обучение развивает независимость и индивидуальные черты личности, каждый подготовленный сотрудник выдвигает свои идеи и отвечает за их реализацию, персонал быстрее приспосабливается к переменам, что способствует развитию культуры совершенствования, организация становятся более динамичной; обучение придает людям энергию, раскованность и уверенность в себе, повышает темп их жизни. Как показывает практика, новые сотрудники, вступившие в успешные отношения наставничества-ученичества, способны больше узнавать о делах, проблемах и целях организации, чем люди, у которых наставников нет. Чаще всего наставник занимает более высокое положение, нежели ведомый им человек. Наставник - это и ролевая модель, которая может стать ориентиром для ведомого на личностном уровне, и, несомненно, авторитет в определенной сфере. Преимуществом данного метода является возможность обучения прямо на рабочем месте. Сотруднику не нужно ломать голову над тем, как перенести знания из теории на практику.
Под тренингом понимается мероприятие, цель которого - развить у его участника определенные навыки. Тренинг строится таким образом, что его участники могут взглянуть на свои проблемы со стороны. После этого составляется своеобразный план исправления ошибок. Такая форма работы дает обучающемуся сотруднику предприятия возможность развивать приобретенные навыки.
Вот некоторые варианты проведения тренингов на предприятии ОАО «Вера»:
) Группы саморазвития. Сотрудники обсуждают возможности собственного развития, принимают решения и планируют дальнейшие действия.
) Обучение действием. Каждый член группы решает свою собственную проблему, однако, в процессе решения он обменивается с остальными членами группы советами и помощью.
) Специальные навыки.
Цель группы - развить те или иные навыки. Этому способствуют различные задания, предлагаемые тренером. Кроме того, он следит за работой участников тренинга и выявляет их психологические и профессиональные особенности. От традиционных форм обучения тренинг отличает минимальное количество теории с упором на практику.
Можно сказать, что тренинг - это процесс, посредством которого некто учится новому умению или аспекту знания. В результате индивидуум овладевает инструментами для выполнения определенной работы, вследствие чего переходит от осознанного незнания к осознанной компетентности. Тренинг профессиональных навыков используется для достижения следующих целей:
) пополнения недостающих знаний;
) исправления недостатков в выполнении работником должностных обязанностей;
) доведения до автоматизма навыков работы в кризисных ситуациях;
) закрепления навыков работы при исполнении особо важных для фирмы функций.
Исходя из рисунка видно, что число сотрудников вовлеченных в разработку новых товаров увеличилось, что является положительным в деятельности предприятия в условиях жёсткой конкуренции.
Рассмотрим численность персонала предприятия прошедшего подготовку и переподготовку (см. табл. 2.2).
Таблица 2.2.
Динамика численности персонала прошедшего обучение в 2008-2010 гг
|
Персонал |
2008 |
2009 |
2010 |
Темп роста |
|
Производственный |
11 |
8 |
15 |
136,36 |
|
Вспомогательный |
0 |
0 |
1 |
100,00 |
|
Административный |
3 |
5 |
6 |
200,00 |
|
Итого |
14 |
13 |
22 |
157,14 |
кадровый политика персонал труд оплата
Изобразим данные таблицы на графике (см. рис. 2.2).
Исходя из данных таблицы 2.1. и рисунка 2.2. видно, что увеличилось число сотрудников прошедших обучение. Следовательно, уровень знаний персонала на предприятии позволяет выполнять ему свои функциональные обязанности с учётом требований времени.